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Tecnologia na escola: Alunos do 5º ano em Rio Branco usam Chromebooks em aula de Ciências

Publicado em 30/05/2026

Foto: Secom

Por Alessandra Karoline

Os computadores portáteis começaram a mudar a rotina das salas de aula na rede municipal de Rio Branco. Nesta sexta-feira (29), uma equipe da Secretaria Municipal de Educação realizou uma visita de acompanhamento à Escola Maria Lúcia Moura Marin para conferir, na prática, como estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental estão utilizando Chromebooks durante as aulas de Ciências.

A atividade faz parte da implementação do Currículo de Educação Digital, Midiática e Computacional do Estado do Acre. O objetivo do município é incentivar o uso pedagógico de ferramentas digitais para tornar o ensino mais dinâmico, estimulando o pensamento computacional, a criatividade e a pesquisa desde os primeiros anos escolares.

Foto: Secom

Segundo a secretária municipal de Educação, Kelce Nayra Paes, a visita marca o início de um circuito de vistorias que passará por todas as unidades da rede para garantir que os equipamentos comprados pela prefeitura não fiquem guardados.

“Estivemos verificando a utilização de um dos investimentos da Prefeitura de Rio Branco, que é o uso dos Chromebooks. A partir de hoje, estaremos passando em todas as escolas para verificar se os equipamentos estão realmente sendo colocados em prática, porque são de extrema importância para o aprendizado das crianças”, afirmou a secretária.

Kelce Nayra ressaltou ainda que o processo de capacitação dos educadores está na reta final. “As formações já estão praticamente concluídas, faltando apenas uma escola, para que possamos, a partir de agora, colocar realmente esse recurso para funcionar.”

Para a chefe da Divisão de Tecnologia Educacional da secretaria, Natacha Delamar, a iniciativa reforça o compromisso da gestão com a modernização do ensino público. “Essa atividade evidenciou a integração das tecnologias digitais ao processo de ensino e aprendizagem, fortalecendo práticas mais dinâmicas e interativas”, destacou durante o acompanhamento da aula de Ciências.

De acordo com a pasta, o monitoramento constante dessas dinâmicas é fundamental para consolidar a inclusão digital de forma responsável, preparando os alunos para os desafios e para a realidade tecnológica atual.

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