Publicado em 01/06/2026
Foto: Secom/Prefeitura de Brasiléia
Por Redação
Com o objetivo de estreitar os laços entre terapeutas, famílias e a comunidade escolar, a equipe do projeto “Meu Mundo” realizou uma série de atividades especiais em ambiente letivo. A ação promoveu o intercâmbio de informações entre profissionais de saúde e equipes pedagógicas, permitindo a observação direta das necessidades específicas de cada estudante dentro de sua rotina de aprendizado.
O acompanhamento conjunto visa traçar estratégias mais assertivas para o desenvolvimento infantil, estimulando a adaptação, o aprendizado, a socialização e a autonomia dos pacientes. Focado no trabalho multidisciplinar, o projeto reforça políticas de inclusão e acolhimento, garantindo um suporte humanizado que respeita as individualidades de cada criança.
Cuidado integral e união de forças
De acordo com o secretário municipal de Saúde, Francélio Barbosa, a iniciativa consolida o compromisso da gestão pública com a cobertura integral à infância.
“Esse acompanhamento dentro das escolas é fundamental para aproximar ainda mais a equipe de saúde da realidade vivida pelos alunos. O projeto Meu Mundo é um trabalho que une saúde, educação e família, garantindo mais inclusão, desenvolvimento e qualidade de vida para nossas crianças”, destacou o secretário.
As visitas técnicas têm como foco identificar precocemente as barreiras enfrentadas pelos estudantes e construir soluções integradas. A terapeuta ocupacional e responsável técnica pelas ações nas escolas, Taís Bispo Felizardo, explica que o projeto funciona como uma rede de apoio. “Nossa missão é levantar os desafios que cada aluno apresenta no ambiente escolar e, junto com a escola e a família, buscar estratégias que tragam mais conforto e inclusão. É um trabalho construído em parceria”, afirmou.
Estrutura e plano de expansão
Atualmente, o projeto “Meu Mundo” atende cerca de 150 crianças na capital. A operação é realizada por meio da Clínica CER, em parceria direta com a Prefeitura, e mobiliza um corpo técnico especializado em quatro áreas da saúde: Terapia Ocupacional, Fisioterapia, Psicologia e Fonoaudiologia.
A atuação da fisioterapia na rotina escolar também foi evidenciada como um pilar para o ganho de independência dos alunos. O acompanhamento permite analisar o desempenho motor e funcional das crianças durante as dinâmicas de classe e do recreio, otimizando a participação delas nas atividades diárias.
| Fase Atual do Projeto | Abrangência e Metas |
| Unidade Piloto | Instituto Odilon Pratagi (atendimentos iniciais) |
| Meta de Expansão | Extensão do programa a todas as escolas com alunos laudados pelo projeto |
| Beneficiários Diretos | Cerca de 150 crianças assistidas pela rede municipal |
Embora as vistorias e suportes tenham sido iniciados de forma concentrada no Instituto Odilon Pratagi, a Secretaria de Saúde confirmou que o cronograma prevê a expansão gradativa das visitas a todas as unidades de ensino da rede municipal que possuam crianças matriculadas e assistidas pelo programa.